Anche le insegnanti delle scuole che avevano più o meno timidamente
proposto alcuni protocolli per gli alunni adottati si sono sentite
decisamente supportate dalle linee guida, che hanno l’indubbio vantaggio
di essere semplici, pragmatiche, attente alle varie realtà. Ma l’uscita
a ridosso delle vacanze natalizie ne ha talvolta bloccato la diffusione
e la conoscenza: occorre che i genitori adottivi contattino gli
insegnanti dei propri figli per sollecitarne la lettura e l’utilizzo,
senza paura di insistere. Sarebbe anche prezioso che insegnanti attenti
chiedano che siano messe a tema dei collegi docenti e – come sta
accadendo in qualche scuola coraggiosa – divulgate sul sito della
scuola. Perché uno strumento così importante non rimanga “lettera
morta”…
Simona Schenone
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